Le SNES-FSU du Cher a été reçu en audience, accompagné par deux personnels, un AED et un CPE, par M^me la DASEN du Cher, M. le Secrétaire Général de la DSDEN du Cher ainsi que des personnels des services de la DSDEN.

Ce moment d’échange essentiel pour faire remonter la réalité des métiers des vies scolaires de notre département a été riche en discussion et a permis de faire remonter les difficultés inhérentes à ces fonctions et aux manques de moyens matériels et humains.

Cela nous a permis de faire remonter les difficultés suivantes :

Précarité des métiers d’AED : tant sur le salaire que sur la fragilité des contrats.

• Nous avons soulignés que de nombreux-ses AED se retrouvent contraints d’accepter de nombreuses missions (y compris qui ne font pas partie de leurs contrats) par peur de non-reconduction de leur CDD.
• Un grand nombre de ces personnels souhaite être stabilisé.
• Un CDI qui est de droit mais qui n’est pas toujours proposé ou pour lequel il existe des incitations de la part des chefs d’établissements en direction des AED de ne pas le demander.
• Des salaires bas avec un nombre de missions qui augmente au fur à mesure du temps
• Des temps partiels imposés et modifiés
• Un manque de formation

Éléments de réponses :
Les CDI doivent être proposés et ne peuvent pas être refusé à un AED sauf manquements à ses missions ou diminution de l’enveloppe en AED qui ne permettrait pas de conserver un contrat.
Formation : la DSDEN va demander à ce que les équipes de direction des établissements préviennent les AED des périodes d’inscriptions au plan de formation qui leur est proposé.

Focus sur les nuits en internat

• Pour une nuit d’internat qui commence à 22h et se termine à 8h n’est comptabilisé que 4h sur les 10h de travail effectué
• Nous avons eu des remontées de situation où les repas des surveillants qui font les nuits ne sont pas pris en charge alors même qu’ils doivent manger et surveiller les élèves en même temps.

Élements de réponses : la DSDEN va se rapprocher des établissements et des collectivités pour cette question des repas de nuit. Pour le comptage des heures de nuits, certains points des contrats mériteraient d’être réactualisés, ces métiers ont bien changé depuis leur création.

Remplacement :
Nous avons expliqué toutes les conséquences négatives du manque de remplacement complet des AED en arrêt : surcharge de travail, modification des temps partiels, impossibilité de réaliser toutes les missions avec une priorisation sur la sécurité dans les établissements et des difficultés à maintenir les missions éducatives, dégradation du climat scolaire.

Éléments de réponse : la surconsommation réalisée les années précédentes a été faite sur ces moyens de remplacement ce qui explique les difficultés. Cette année, le rectorat a mis en place un délai de remplacement de 15 jours et remplacé les personnels sur une base de 80% seulement. La DSDEN est consciente des difficultés engendrées.

Quelques informations supplémentaires :

• à ce jour l’enveloppe de moyens AED pour la rentrée 2026 n’est connu ni du rectorat ni de la DSDEN.
• le rectorat estime que les précédentes années, il y a eu une surconsommation des moyens AED (plus de moyens utilisés que ceux prévus par le rectorat), justifiant ainsi les baisses de dotations qui ont eu lieu.

La DSDEN est restée à l’écoute et s’est montrée préoccupée par les difficultés de ces métiers. Ils vont agir sur les leviers qu’ils peuvent utiliser, notamment à partir des dialogues de gestion avec les établissements et les collectivités et faire remonter certaines questions aux services juridiques pour voir la faisabilité des réponses.