Nos établissements ressemblent trop souvent à des passoires thermiques.
Nous vous proposons des modèles de motions pour les CA que vous pouvez reprendre totalement ou en partie.

Retrouvez également des informations sur le site national :

• https://www.snes.edu/agissons/outils/face-a-la-crise-energetique-agissons-dans-les-colleges-et-les-lycees/
• https://www.snes.edu/article/confort-thermique-et-isolation-des-batiments/

Transmettez-nous les motions que vous voteriez dans vos CA respectifs !

Motion : Plan d’urgence

Les personnels enseignants du collège/lycée….
Aux collectivités territoriales (Collèges : Métropole ou Département / Lycées : Région AURA)

En cette période où les effets du dérèglement climatique sont bien visibles et où explosent les coûts, en particulier de l’énergie, nous estimons qu’il est essentiel d’alerter les collectivités territoriales pour dire nos inquiétudes et demander un plan d’urgence.
D’ores et déjà, de nombreux établissements scolaires ont dû puiser abondamment dans leurs fonds de roulement pour pouvoir honorer leurs factures énergétiques. Dans notre établissement, ……………..(indications chiffrées à préciser). Les dotations, déjà en baisse année après année, seront, à n’en pas douter, très insuffisantes si elles n’augmentent pas de manière substantielle. De plus, ces prélèvements sur les fonds de roulement se font inévitablement en défaveur d’autres besoins, notamment sur les crédits pédagogiques, au détriment des élèves et des enseignants.
Par ailleurs, nous demandons à ce que soit fait un bilan du bâti scolaire pour que puisse être engagé urgemment un plan de rénovation permettant à la fois de lutter contre les périodes caniculaires, dont on sait qu’elles seront encore plus fréquentes dans les années à venir, et de réaliser d’indispensables économies d’énergie.

Concernant le bâti scolaire vous pouvez lier à cette motion le problème, souvent passés sous silence, du bruit dans les établissements scolaires et de l’isolation phonique.

Oui aux économies d’énergie, non à la dégradation des conditions de travail de la communauté éducative

Malgré une réglementation abondante et ancienne, ni le gouvernement et ni la Collectivité territoriale n’ont investi à la hauteur des enjeux climatiques et environnementaux. Le contexte actuel (guerre en Ukraine) et les tensions énergétiques révèlent l’inaction structurelle dans la rénovation énergétique des bâtiments scolaires. Notre établissement ne doit pas payer le prix de cette impréparation.

Nous demandons :
– que les crédits pédagogiques ne soient en aucun cas affectés par l’éventuelle hausse de la facture énergétique
– que les conditions de travail de la communauté éducative (élèves, ensemble des personnels : d’enseignement et d’accompagnement, de vie scolaire, administratifs, région) soient a minima préservées. Le distanciel n’est en aucun cas une solution, c’est une détérioration des conditions d’étude et un transfert de charges sur les familles et les personnels.
– (selon le cas de l’établissement) la communication du DPE / que soit réalisé un audit énergétique ainsi que le prévoit la réglementation (décret n° 2013-695 du 30 juillet 2013).
Dans l’immédiat, nous demandons à La région / le département de prendre en charge la hausse de la facture énergétique et prévoir la mise aux normes énergétiques des bâtiments.