Le SNES-FSU du Cher a tenu sa deuxième audience périodique avec la directrice académique des services de l’éducation nationale. En voici un compte rendu rapide.

Sujet 1 : ambiance thermique rentrée de janvier

Nous avons dénoncé les températures trop froides dans les salles à la rentrée de janvier. Forts de l’enquête que nous avons réalisé auprès de vous, nous avons pu faire remonter des conditions de travail inacceptables pour les personnels du département du Cher avec des températures parfois (souvent) en dessous de 10°C dans les salles. Nous avons exprimé notre colère face à l’absence de décision de fermeture des salles ou des établissements dans ces conditions.
Réponses de l’administration (DASEN et secrétaire général) : la question sera abordée avec le conseil départemental pour les collèges. Il y a eu des anomalies avec un fournisseur d’énergie en particulier. Un établissement a eu une panne de chauffage (St Germain du Puy), ils l’ont fermé pendant 2 jours. La question de l’astreinte de l’équipe de direction se pose avec la nécessité que les températures soient vérifiées la veille des reprise et le matin même pour déclencher une réaction à la hauteur de la situation. Un plan départemental devra être mis en place avec un protocole de gestion de ces problématiques.

Nous avons élargi la question aux problématiques de températures élevées dans les salles en fin d’année scolaire et notamment en période caniculaire.
Réponse de l’administration : un groupe de travail sur cette question a eu lieu au niveau académique. Le Recteur a demandé la mise en place d’un plan académique avec, potentiellement, la mise en place de PPMS températures élevées. La DSDEN attend ce plan pour le décliner au niveau local.
Nous avons insisté sur la prise en considération de deux situations bien différentes : les cours normaux et le moment des examens pour ne pas qu’il y ait rupture d’équité des élèves lors de ces moments importants.

Sujet 2 : Manque d’infirmiers et de PsyEN
La DSDEN est en recherche active pour que l’ensemble du département soit couvert. Il manque à ce jour 1 poste de Psy EN partagé entre les collèges de Bourges St Exupéry et de St Germain du Puy, 1 poste d’infirmière partagé entre La Guerche et Sancoins. L’administration convient d’un manque d’attractivité sur ces postes (face à des déclinaisons libérales de ces métiers). Nous avons insisté sur le manque d’attractivité de l’ensemble des métiers de l’éducation nationale en refocalisant sur la problématique salariale.

Sujet 3 : Collèges en progrès (plan des 800 collèges)
3 établissements concernés dans le Cher : Le Grand Meaulnes, Victor Hugo et Edouard Vaillant.
Les chefs d’établissements ont assisté à des webinaires animés par des IG, le Ministre.
Une équipe ressource va être mobilisée au niveau académique. Elle est composée de la doyenne des IPR, d’IA IPR et d’autres personnels. Des équipes ressources départementales vont aussi être créées. Elles seront composées d’IA IPR référents d’établissements, de personnels médico-sociaux...
Principe général : l’équipe ressource est présente pour accompagner. Elle n’est pas prescriptive. Madame la DASEN a insisté sur le fait que ça ne devait pas être quelque chose de descendant.
Le but est de mettre en place un diagnostic grâce à 4 demi journée banalisées. On part des constats des équipes pour identifier des leviers (entre 2 et 4) simples, basiques, qui pourront être mis en place afin de faire progresser les élèves. Il n’y a pas d’évaluation demandée de ces dispositifs. Le recteur a insisté sur le fait que les chefs d’établissements qui ne souhaitaient pas s’engager dans cette démarche pouvait ne pas le faire. Mais ils ont tous accepté.
L’indicateur utilisé pour le département du Cher pour cibler ces 3 établissements a été le suivi sur 3 années des notes inférieures à 8 au DNB de maths et de français.
Il y aura des séminaires et formations. Le but est de trouver les freins d’apprentissage et d’essayer de les lever.
Nous avons posé la question des moyens qui seraient attribués à ces établissements. L’administration nous a indiqué avoir préservé des moyens dans leurs calculs de DHG attribuées.
Nous avons insisté sur la nécessité que les équipes soient écoutées et qu’il n’y ait pas de pression réalisée.