Vendredi 13 octobre 2006
Le SNES-FSU vous invite à participer à la journée de réflexion qu’il organise en partenariat avec Les Cahiers d’Histoire, revue d’histoire critique :
PEUT-ON ENCORE ETUDIER ET ENSEIGNER AUJOURD’HUI L’HISTOIRE DES PAUVRES ?
CHANTIERS DE RECHERCHE ET PROGRAMMES DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE EN EUROPE ET AUX ETATS-UNIS
Modérateurs :
- Hélène LATGER, professeur d’histoire-géographie, pour le SNES
- Laurent ALBARET, ATER en histoire du Moyen Âge à l’université d’Artois (Arras)
- Jean-François WAGNIART, professeur d’histoire-géographie pour Les Cahiers d’Histoire
11h-13h30 : La pauvreté dans le monde contemporain : France, Royaume Uni, Etats Unis
– « Les mutations de l’engagement en faveur des pauvres, aux Etats-Unis au XXe siècle »
- Romain Huret, maître de conférence en histoire américaine à l’université Lumière-Lyon
– « Pauvreté : la saison des morts », comment les morts de froid ont fait irruption dans l’actualité médiatique dans les années 80
- Patrick Cingolani, sociologue à l’université Paris X Nanterre
– « Les changements dans la perception des pauvres et de la pauvreté depuis un quart de siècle au Royaume-Uni »
- Keith Dixon, professeur de civilisation britannique à l’université Lumière-Lyon 2
15h-18h : Pauvres et pauvreté : de la recherche à l’enseignement
– « Bons pauvres et mauvais pauvres dans la société médiévale »
- Jean-Louis Roch, maître de conférence en histoire médiévale à l’université de Rouen
– « Pauvres et pauvreté : une figure impossible de l’histoire moderne enseignée ? » (à partir des programmes de 4e et de 2de)
- Marc Deleplace, Maître de conférence en histoire moderne à l’IUFM de Reims
– « Bons et mauvais pauvres dans la deuxième moitié du XIXe siècle, de la recherche à l’enseignement »
- Jean-François Wagniart, docteur en histoire contemporaine
– « Une leçon d’histoire dans les manuels scolaires allemands : Survivre dans les décombres. Faim, misère et froid en Allemagne, année 1945 »
- Christiane Kohser-Spohn, université de Tubingen (Allemagne)
– « L’histoire des pauvres d’ici, un objet d’enseignement ? »
- Charles Heimberg, Docteur en histoire, formateur à l’Institut de Formation des Maître-ss-es de l’Enseignement secondaire de Genève (Suisse)