DATE : vendredi 17 décembre 2021, début du stage à 9h30, accueil à partir de 9h15,
LIEU : Orléans, 29 boulevard Rocheplatte dans les locaux du SNES-FSU

En créant Parcoursup, le ministre de l’Education, a placé l’orientation au centre du dispositif de formation des élèves. C’est Parcoursup, qui, par son fonctionnement, par les « attendus » des formations du supérieur qui en découlent, conditionne les possibilités d’entrée dans les filières de l’enseignement supérieur. Étroitement lié à la réforme du lycée qui a institué des choix de spécialités individuels et précoces, il est la clef de voûte de la sélection des élèves pour l’entrée dans le supérieur, sans que les élèves, les familles et les professeurs du secondaire n’en comprennent le fonctionnement réel.
Après trois années de mise en œuvre, le système a montré son efficacité : le « tri sélectif » des élèves à l’entrée dans le supérieur. Et son vrai visage : l’opacité érigée en mode de fonctionnement.

Mais c’est bien plus tôt que se joue l’orientation : dès le collège. La pression est dès lors très forte sur les élèves sans que les enjeux soient toujours très lisibles pour les familles. Dès l’entrée en seconde, se jouent des choix d’avenir décisifs. Alors que tout le discours ministériel affirme vouloir donner davantage de choix aux élèves, le lycée, est devenu un entonnoir vers le supérieur, fait de passages obligés souvent faits en aveugles par les familles.
Les élèves et les professeurs sont alors pris dans des choix, des interrogations, des inquiétudes, des pressions qui pèsent très lourds dans la formation es élèves et ont des effets psychologiques réels.

Ce stage tentera d’éclairer :
– d’une part, les enjeux sociaux et psychologiques de l’orientation et s’interrogera sur le travail des PsyEn en complémentarité avec les enseignants ;
– d’autre part, ce que cache Parcoursup : son fonctionnement réel, ses effets.

Il ambitionne de donner des éléments de connaissance pour aider les professeurs - notamment les professeurs principaux - à agir de façon davantage éclairée sur un sujet qui les dépasse souvent par son ampleur et sa difficulté.
Il essaiera de dessiner des pistes d’action syndicale.

INTERVENANT-E-S

1-Catherine Remermier : PsyEn, SNES-FSU

2-Jean Fabbri : maître de conférences, faculté des sciences et techniques, Université François Rabelais, Tours

3-Universitaires de Tours : vice-présidents de l’université de Tours en charge du conseil des études et de la vie universitaire :
Pascal Chareille, domaine des lettres-SHS
Florent Malrieu, domaine sciences

Comment s’inscrire ?

• Demander son songé pour formation syndicale auprès du chef d’établissement (formulaire de demande)
• S’inscrire auprès du SNES-FSU Orléans-Tours soit par mail (s3orl@snes.edu), soit directement sur le site en cliquant sur le lien ici