Le SNES dénonce le courrier de la Rectrice adressé aux AED

mardi 22 septembre 2020
par  Joanna PFEIFFER

Communiqué de presse : courrier de Mme la Rectrice aux Assistant-es d’Education

Orléans le 22/09/20

Le SNES-FSU Orléans-Tours dénonce avec la plus grande fermeté le courrier qui a été envoyé aux assistant-es d’éducation par la Rectrice d’Orléans-Tours.

Ce courrier fait porter à ces seuls personnels la responsabilité de la gestion d’une crise sanitaire qui est loin d’être parfaite. Le « sens civique », leur « responsabilité » qui est pointée du doigt est avant tout celle d’un ministère qui, alors que des mesures de renforcement sanitaire sont prises partout, allège le protocole sanitaire aujourd’hui dans les établissements scolaires et met en danger les personnels. Rappelons que partout, les AED le sont encore plus, puisque devant surveiller des restaurants scolaires ou les élèves sont par définition sans masques...
La « responsabilité » est aussi celle de prévoir des recrutements en nombre suffisant pour assurer la sécurité des élèves. Le SNES-FSU Orléans-Tours rappelle qu’aucun recrutement d’AED n’a eu lieu ni au niveau national, ni au niveau académique, depuis le début du quinquennat alors que les effectifs augmentent dans le second degré. Et alors que les besoins allaient être évidemment encore plus important avec la Covid, aucun recrutement supplémentaire n’a été fait pour assurer cette rentrée exceptionnelle
La « responsabilité » du rectorat est aussi de ne pas faire attendre 15 jours pour que les établissements soient autorisés à remplacer des collègues AED absents.

Enfin, à l’heure de l’école de la « confiance », et alors que le rectorat ne cesse d’avoir en bouche le mot de « bienveillance », il est plus que dommage que celle-ci ne semble pas devoir atteindre cette catégorie de personnels précaires et mal-payés, le courrier étant un sec rappel bien peu propice à susciter une réelle adhésion. Il n’y manque finalement peut-être qu’un appel à porter une « tenue républicaine » pour pouvoir assurer son rôle de première ligne dans les établissements scolaires